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医学影像技术专业简介

发布日期:2011-06-29 17:18

一、 培养目标

培养热爱祖国,拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展的,掌握扎实的医学影像技术专业基本知识和实践技能,具有综合职业能力和一定科学文化素养、良好职业素质、人际交往与沟通能力,能够适应各级医院、医疗器械制造、销售与维护等企业、教科研机构、疾病控制单位工作需要的医学影像技术的高素质技能型专门人才。

二、 主要就业岗位

1、各级医疗卫生机构从事临床影像诊断技术工作;

2、社区卫生服务机构及其他医疗保健机构从事对常见病、多发病的影像诊断技术(主要包括X线诊断、超声诊断、CT及MRI诊断)工作;

3、医疗器械制造、销售与维护等企业从事生产、销售等技术及管理服务工作;

4、各级各类医学院校、健康教育机构从事医学教学、健康教育工作。

三、 招生对象及学制

招生对象:全日制普通高中毕业生。

学制:三年。

四、 主要课程简介

1、正常人体结构与机能

主要学习基本组织和人体各系统器官的位置、形态结构、人体胚胎发育概要及人体各系统生理功能。总任务是使学生认知人体的组成和重要器官的位置和功能,掌握和熟悉以医学影像技术专业所必需的人体形态结构的基本知识,了解形态结构与功能的联系,为学习其他医学课程奠定基础。

2、影像电子学基础

主要内容是电工学及电子技术的基本知识,旨在使学生学会电路的基本分析和计算方法,掌握一定的实践操作能力,为后续的影像设备学课程打下基础。

3、局解与断层解剖学

该门课程是局部解剖学与断层解剖学两门课程的融合课程。局部解剖学是按照人体的部位由浅及深对各部结构的形态、位置及相互关系等进行描述的解剖学。人体断层解剖学是用断层方法研究人体形态结构及相关功能的科学。本课程旨在使学生掌握影像相关解剖学的基本知识,满足临床CT、MRI及超声等诊断的需要。

4、医学影像设备

主要内容是常见医学影像设备的结构、原理,使用和保养知识。旨在使学生学习、掌握必要的影像设备专业知识,具备一定的操作技能和维护技术,提高学生的专业素质和职业能力。

5、内科学概论(包括内科、儿科、传染科)

主要内容是常见内科、儿科、传染科疾病的病因、病理生理改变,常见病、多发病的临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗、预后及转归。总任务使学生对内科、儿科、传染科疾病的发生、发展、临床表现、检查方法和诊治原则等各方面有全面系统的认识,为患者的各种影像学资料做出正确的影像学诊断奠定坚实的基础。

6、外科学概论(包括外科、五官科、妇产科)

主要内容包括外科学、五官科学、妇产科学的基本理论知识,常见病、急危重症的病因、病理、临床表现、诊断、治疗及预防措施。其任务是使学生对外科、五官科、妇产科疾病的发生、临床表现、检查方法和诊治原则等各方面有全面系统的认识,为患者的各种影像学资料做出正确的影像学诊断奠定坚实的基础。

7、影像成像原理与技术

主要内容是X线、CT、MRI、超声、放射性核素成像原理及相关的物理学知识,数字图像基础和图像显示知识,X线摄影技术、X线造影检查技术、CT检查技术、磁共振检查技术、核医学检查技术等知识。旨在使学生掌握医学影像成像的基本原理和操作方法等。

8、医学影像诊断技术

主要内容是各系统正常影像表现,各系统疾病基本影像表现,常见疾病的影像学表现。旨在使学生获得影像诊断的基本理论知识和必要的诊断技能,具有分析解决实际问题的能力。

9、超声诊断技术

主要内容是通过超声成像设备,以声像图显示人体组织和器官断层解剖与病理形态变化;或者进行介入操作,以达到诊断和治疗的目的。旨在使学生获得超声诊断学的基本理论知识和必要的诊断技能,具有分析解决实际问题的能力。

五、 师资队伍现状

医学影像技术专业现有专职教师25人。专业课教师中,本校专职教师均有本科以上学历,其中高级职称13人,中级职称7人,硕士研究生10人,教师队伍学历、职称、年龄结构比较合理。同时,发挥临近医学院校如陕西中医学院、西安医学院、西安交通大学医学院等地缘优势,外聘教授、专家来我校兼职任课,实现医学教育资源的共享。

六、 实验实训基地

医学影像技术专业是以技能性强,操作要求高为特征的专业,为了加强实验室实训建设,学校不断加大力度,重点建设。2007年以来学校投入300余万元,建起2000余平方米的医学实训中心和校医院。目前,又投入百万余元正在建设现代化医学影像设备实训室、影像诊断实训室、超声诊断实训室等,以满足该专业的需要,特别是在陕西核工业215医院的援助下,我院核磁共振实验室即将建成,使我院医学影像技术实验室条件达到国内领先水平。

按照校院合作,医教研相结合的模式,学校已与陕西核工业二一五医院、咸阳市妇幼保健医院、咸阳市第一医院、咸阳市中心医院、咸阳市彩虹医院、宝鸡市康复医院、第四军医大学西京、唐都医院、陕西省人民医院、陕西中医学院第二附属医院等15家医院建立了协作关系,保证了实践教学环节的落实。

2011年6月

咸阳职院热忱欢迎广大考生踊跃报名