课程编码：308032006、308032007
学 时：98
适用专业：三年制高职医学影像技术
一、课程概述
（一）课程性质
《医学影像设备》是一门实践性较强的课程，主要研究医学影像设备基本原理和组成结构，使学生获得有关各种医学影像设备的知识。本课程主要讲述了设备学概述、诊断用X线管、高压发生装置、X线机主机单元电路分析、单相全波整流X线机、程控X线机、数字X线设备、CT设备、磁共振成像设备与原理、超声成像设备、核医学成像设备以及医学图像存储于通讯，是医学影像技术专业必修课程、专业核心课程。
（二）课程定位
《医学影像设备》课程开设在第二、三学期完成，本课程是在影像电子学基础、医学影像物理的基础上运用电子电工技术、理工科技术对普通X线机、数字X线机、CT、MRI、B超等影像设备仪器的基本组成、构造及各部件的作用等多方面进行讲述。同时注重培养学生拥有良好的专业素质和岗位技能，为将来从事医学影像技师、工程师及维修师工作打下基础。《医学影像设备》课程注重理论联系实际、让学生自己动手、自己组装、自己维修的理念，注重自身的特色，培养具有实践能力的技能型的影像技术人才。
（三）课程设计思路
本课程是以高职影像技术专业学生就业为导向，根据影像技术人员岗位所涵盖的工作任务的需要而设置，经职业能力分析，以实际工作任务为引领，以影像技术人员所应具备的职业能力为主线和依据。课程设计主要按学生就业岗位的特点，采用工—学融合、院—校联动的深度递进式结构组合教学内容，并通过技能训练、案例分析、校内仿真实训、临床见习、毕业实习等教学活动组织教学，实现实训、见习、实习要求与岗位技能一体化训练，从而培养学生初步具备影像技术人员的基本职业能力。
本课程建议课时：总学时104，理论学时78，校内实训学时20，临床见习学时6。
二、课程目标
培养学生刻苦勤奋、严谨求实的学习态度，学会关心、爱护、尊重病人，养成良好的职业素质和细心严谨的工作作风。使学生能运用所学影像设备的基本知识为后续课程学习提供服务，能够熟练运用常用影像设备及基本影像设备的保养，会根据机器特性规划机房建设及对设备的维修有一定了解。通过任务驱动、服务驱动来展开知识、技能的教学活动，突出教与学，学与练的教学活动，让学生在完成工作任务的过程中学习相关理论知识，培养学生的综合职业能力。
职业能力目标：
1.会对X线机进行分类，能掌握常用X线机的结构构造及各部件的作用和其构成；
2.能归纳CR、DR机器的优缺点及结构的异同、各部件的作用及组成；
3.能掌握DSA、PACS的的构成、工作原理，功能；
4.能描述CT的基本构成、各部分的构造及作用、工作原理及计算机系统的组成；
5.能掌握MRI的基本构成、各部分的结构、工作原理及各组成部分的作用；
6.能掌握B型超声诊断仪、超声多普勒成像仪的基本结构和工作原理；
7.能掌握γ照相机探测器的结构和工作原理；
8.能掌握自动洗片机、医用相机的工作原理和特点及维护保养常识；
三、内容标准
（一）课程内容
按照影像技术专业课程目标涵盖的工作任务要求，结合学生的认知特点和技士职业资格标准确定课程内容。
课程内容安排
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递进 |
单元 单元单元 |
内容 |
时数 |
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学习情境划分 |
设备学绪论 |
诊断用X线机基本组成和分类 |
2 |
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X线机基本装置 |
1.X线管的参数与特性以及管套的结构与各部分的作用。
2.高压发生装置的结构及工作原理。掌握高压变压器、灯丝变压器、高压整流器的结构及工作原理。
3.X线机的对电路的要求；电源电路的结构和工作原理。
4.高压初级电路的构成；kV调节、控制、预示、补偿等电路的工作原理。
5.X线管灯丝加热电路的构成和作用；X线管灯丝加热电路的工作原理。
6.高压次级电路的构成和作用；高压次级电路的工作原理。 |
2 |
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X线机单元电路 |
1.X线机设备对电路的要求；电源电路的结构和工作原理。
2.高压初级电路的构成；kV调节、控制、预示、补偿等电路的工作原理。 |
8 |
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X线机举例分析 |
电源电路、高压初级电路、灯丝加热电路的工作原理。
高压次级与管电流测量电路；限时电路、旋转阳极启动、延时与保护电路。
容量保护电路的结构、作用及工作原理；掌握控制电路的结构、作用及工作原理。 |
4 |
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数字X线设备 |
CR、DR、DSA、PACS的构成、工作原理，功能。 |
30 |
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X线计算机体层设备 |
1.CT的基本构成、各部分的结构、工作原理。
2.各组成部分的作用及计算机系统。 |
10 |
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磁共振成像设备 |
MRI的基本构成、各部分的结构、工作原理及各组成部分的作用 |
8 |
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超声成像设备 |
1.B型超声诊断仪、超声多普勒成像仪的基本结构和工作原理。
2.超声探头的一般结构和超声诊断仪的使用和维护知识。 |
6 |
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核医学成像设备 |
1.γ照相机探测器的结构和工作原理。
2.SPECT和PET的基本结构和工作原理。 |
6 |
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医学图像存储与通讯 |
1.自动洗片机、医用相机的工作原理和特点。
2.自动洗片机、医用相机的的维护保养常识。 |
2 |
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校内实训 |
技能训练 |
X线管、管套、焦点测量实验
高压发生装置实验
旋转阳极启动、延时保护电路
X线机透视、摄影电路实验
X线机操作、诊视床运动、传片系统运动实验
机房布局、接地装置制作、测量实验
X线管更换及真空注油实验
电源电路故障及检修实验
旋转阳极故障及检修实验
透视、胃肠摄影控制电路故障及检修实验
普通摄影控制电路故障及检修实验
超声诊断仪的调试与使用 |
20 |
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临床见习 |
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参观医院CT、MRI设备；激光相机的使用。 |
6 |
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总 计 |
104 |
（二）学习单元设计
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单元名 称 |
学习目标 |
学习模块 |
教学设计 |
课时 |
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知识内容和要求 |
技能内容和要求 |
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单元一
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1.掌握诊断用X线机基本组成和分类及各部分的作用；医学影像设备的发展历程。
2.熟悉医学影像设备进行分类。 |
1.能正确叙述常用诊断X线机的基本组成结构及各部分的用途。
2.能熟练识别不同影像设备的名称及用途。 |
设备学绪论 |
活动一：（课堂讲授）
通过理论讲授与幻灯片播放形式让学生理解医学影像设备的分类及发展历程。 |
2 |
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单元二 |
1.掌握X线管的参数与特性以及管套的结构与各部分的作用。
2.能熟悉描述高压发生装置的结构及工作原理及高压变压器、灯丝变压器、高压整流器的结构及工作原理。
3.了解X线机的对电路的要求及高压初级电路的构成；kV调节、控制、预示、补偿等电路的工作原理。 |
1.能识别固定阳极、旋转阳极X线管的结构与工作原理的异同。
2.能叙述高压发生装置的结构及工作原理及高压电缆、高压插头、插座、高压交换闸、变压器油的结构及工作原理。
3.能操作kV调节、控制、预示、补偿等技术，理解电路的工作原理。 |
X线机基本装置 |
活动一：（课堂讲授）
通过理论讲授、多媒体、录像、等教学形式让学生理解X线机基本装置。
活动二：（校内实训）
实训使学生能够对：基本高压发生器及X线机的部分设备结构有一定掌握，对旋转阳极故障及检修实验等有所了解。 |
2 |
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单元三 |
掌握容量保护电路的结构、作用及工作原理及控制电路的结构、作用及工作原理。
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1.能识别F78-Ⅲ主要技术参数意义。
2.能叙述F78-Ⅲ主要特点。
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X线机单元电路 |
活动一：（课堂讲授）
通过录像、多媒体等形式让学生识别不同种类X线机的电路特点。
活动二：（校内实训）
了解程控FSK302-1A型X线机的电路构成及主要特点。 |
4+2 |
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单元四 |
1.掌握电源电路的结构和工作原理；X线管灯丝加热电路的构成和作用、工作原理；高压次级电路的构成和作用、工作原理。
2.熟悉限时电路的构成和作用、工作原理；光电管自动曝光控时电路的结构及工作原理。
3.熟悉旋转阳极启动、延时与保护电路旋转阳极启动、延时与保护电路的结构及作用异同及各自工作原理。
4.了解X线管安全保护电路的工作原理及电流自动降落负载的作用、意义和实现方法。 |
1.能描述电源电路的结构和工作原理；
X线管灯丝加热电路的工作原理；
2.能简单叙述高压次级电路的工作原理；限时电路的工作原理；电离室自动曝光控时电路的及工作原理。
3.能简述旋转阳极启动、延时与保护电路的工作原理；X线管安全保护电路的工作原理。
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X线机举例分析 |
活动一：（课堂讲授）
通过录像、多媒体形式让学生识别X线机单元电路分析。
活动二：（校内实训）
对透视、胃肠摄影控制电路故障及检修实验；普通摄影控制电路故障及检修实验等有所了解。 |
8+2 |
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单元五 |
1.掌握CR、DR、DSA、PACS的构成、工作原理及功能。
2.能简述CR、DR、DSA、PACS的发展及影像信号的数字化。
3.熟悉数字X线设备的定义、分类、优点。 |
1.能准确叙述CR、DR、DSA、PACS的工作原理和功能。
2.能简单操作CR、DR机器并识别各个控制页面的参数意义。 |
数字X线设备 |
活动一：（课堂讲授）
通过课堂讲授及多媒体应用，让学生学会CR、DR、DSA、PACS的构成、工作原理，功能。
活动二：（校外见习）
参观教学医院CR、DR、DSA设备，进一步掌握数字X线设备构成及特点。 |
30+8 |
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单元六 |
掌握CT的基本构成、各部分的结构、工作原理。
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1.能描述CT设备各部分的组成及作用、工作原理。
2.能辨别计算机系统的分类、组成及各自作用。
3.能应用后处理软件对CT图像进行图像后处理。 |
X线计算机体层设备（CT）
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活动一：（课堂讲授）
通过理论讲授、多媒体、录像、等教学形式让学生理解CT的基本构成、各部分的结构、工作原理。
活动二：（校内实训）
通过实训使学生能够对CT的结构和工作原理进一步了解。
活动三：（校外见习）
参观教学医院CT设备，掌握最先进的CT机的应用及操作技能。 |
10+6 |
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单元七 |
1.掌握MRI的基本构成、各部分的结构、工作原理。
2.能描述MRI的优缺点及影像图像质量的因素。
3.熟悉磁场与环境的相互影响；主磁体屏蔽与射频屏蔽。 |
1.能描述MRI的结构、作用和工作原理。
2.能应用MRI的基础知识对超导MRI进行维护及保养。
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磁共振成像设备 |
活动一：（课堂讲授）
通过理论讲授、多媒体、录像等教学形式让学生理解MRI的基本构成、各部分的结构、工作原理。
活动二：（校外见习）
参观教学医院MRI设备，让学生掌握基本操作技术及超导设备的组成特点。 |
8+4 |
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单元八 |
1.熟悉B型超声诊断仪、超声多普勒成像仪的基本结构和工作原理。
2.能掌握超声探头的一般结构和超声诊断仪的使用和维护知识。
3.熟悉超声成像的基础知识和回波式超声诊断仪的基本类型。 |
1.能简述B型超声诊断仪、超声多普勒成像仪的基本结构和工作原理。
2.能应用超声设备学知识对B超机器故障进行简单维修。
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超声诊断设备
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活动一：（课堂讲授）
通过理论讲授、多媒体、录像、等教学形式让学生理解B型超声诊断仪、超声多普勒成像仪的基本结构和工作原理。
活动二：（校内实训）
通过实训使学生能够对超声诊断仪的调试与使用进一步了解。 |
6+2 |
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单元九 |
1.掌握γ照相机探测器的结构、作用和工作原理。
2.熟悉SPECT和PET的基本结构和工作原理。 |
1.能描述SPECT和PET的基本结构和工作原理。
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核医学常用仪器设备 |
活动一：（课堂讲授）
通过理论讲授、多媒体、录像、等教学形式让学生理解SPECT和PET的基本结构和工作原理。 |
6+2 |
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单元十 |
1.掌握自动洗片机、医用相机的工作原理和特点。
2.熟悉自动洗片机、医用相机的的知识对设备维护保养常识。 |
1.能描述自动洗片机、医用相机的工作原理及特点。
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医学图像存储与通讯
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活动一：（课堂讲授）
通过理论讲授、多媒体、录像、等教学形式让学生理解记忆自动洗片机、医用相机的的维护保养常识。 |
2 |
四、实施建议
（一）教学建议
1．课程应充分体现任务引领、职业能力导向的课程设计思想。以开展对医学影像技术活动项目来驱动，注重“教”与“学”的互动。教学活动注重培养学生的综合职业能力,通过理论教学、多媒体、观看录像、校内实训、医院见习等多种手段，采用递进式的教学过程，内容上树立课程的“知识与行动结构观”，使学生能够在学习活动获得医学影像技术所需的职业能力。
2.课程突出实用性、前瞻性。将本专业的发展趋势及新知识、新方法及时体现在课程内容中。课程应以学生为本，内容要突出重点且表述清晰，教学活动设计具有可操作性，重在提高学生的技能应用型人才的培养。
3.应加强对学生实际职业能力的培养，强化个案教学或项目教学，注意以任务引领的个案或项目，诱发学生的学习兴趣，使学生在案例学习或项目活动中，了解医学影像技术的工作内容。
4.教师必须更新观念、重视实践，探索具有特色的职业教育新模式，以积极引导学生提升职业素养、提高创新能力。
（二）考核评价建议
突出过程与阶段评价，结合课堂提问、技能操作、加强实践性教学环节的教学评价。强调目标评价和理论与实践一体化评价，注重引导学生进行学习方式的改变。强调课程综合能力评价，结合影像科室个设备逐一分析，充分发挥学生的主动性和创造力，注重发展学生的综合职业能力，考核标准参照医用大型设备上岗证的标准。建议考核模式为理论闭卷与实验技能。
成绩评定采用：作业、考勤占20%；实验实训占20%；期末考试占60%。
（三）教材编写建议
根据课程内容选用比较先进、针对性与适应性较强的教材，根据教学能力目标的确定，编写相对应的实训指导教材，并在此基础上，对教材进行在创作，编写好讲义、教案，制作课件。建议使用卫生部规划、高职高专适用教材。
（四）实验实训建议
充分利用院－校合作的实习基地、满足学生见、实习的需要，并注意职业能力的发展，使院－校合作平台的资源成为理论与实践的一体化教学。校内影像实训中心的模拟医院影像科室场景，开设课间实训，满足学生综合职业能力培养的要求。
（五）课程资源开发与利用建议
利用优质核心课程、校本教材、精品课程、网络资源，通过搭建多维、动态、活跃、模拟场景的课程训练平台，充分调动学生学习主动性和积极性。锻炼积极的创造性等综合能力。使教学内容从单一化向多元化转化，使学生知识和能力的拓展成为可能。
编制人：贺太平、任红丽 编制单位：咸阳职业技术学院医学院
编制日期：2013-12-22 审核人：贺太平、李昱
院部负责人：赫光中
